Главная / Кодексы / Кодекс об Образовании /

Статья 280. Система работы по поддержке детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, детей, нуждающихся в оздоровлении, детей, находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания
Кодекс об Образовании РБ


Cкачать статью 280 Кодекса об Образовании РБ в MS Word (6,4 кб)
№ 243-З от 13.01.2011
Действующая редакция
 1. Поддержка детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, детей, нуждающихся в оздоровлении, – комплекс мер, устанавливаемых государством и направленных на развитие интеллектуальных, творческих способностей, лидерских качеств детей, укрепление их здоровья.
 
2. Дети, достигшие высоких показателей в учебной и общественной работе, – лица в возрасте от шести до восемнадцати лет, хорошо успевающие в учебной деятельности, либо награжденные по итогам районных (городских), областных (Минской городской), республиканских и (или) международных олимпиад, конкурсов, турниров, фестивалей, конференций, симпозиумов, других образовательных мероприятий, спортивных соревнований, либо участвующие в работе органов самоуправления учреждения образования, молодежных и детских общественных объединений.
 
3. Дети, нуждающиеся в оздоровлении, – лица в возрасте от шести до восемнадцати лет.
 
4. Поддержка детей, находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, – комплекс мер, устанавливаемых государством и направленных на защиту прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания.
 
5. Признание детей находящимися в социально опасном положении, нуждающимися в особых условиях воспитания осуществляется в соответствии с законодательством о профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
 
6. Система работы по поддержке детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, детей, нуждающихся в оздоровлении, детей, находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, включает в себя:
6.1. определение и реализацию государственной политики по поддержке детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, детей, нуждающихся в оздоровлении, детей, находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания;
6.2. выявление и учет детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, детей, находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания;
6.3. принятие и реализацию программы воспитания детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе;
6.4. принятие и реализацию программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении;
6.5. принятие и реализацию программы воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении;
6.6. принятие и реализацию программы воспитания детей, нуждающихся в особых условиях воспитания;
6.7. создание учреждений образования, специализирующихся на реализации программ воспитания, и развитие сети таких учреждений;
6.8. организацию образовательного процесса в учреждениях образования, специализирующихся на реализации программ воспитания, и воспитательного процесса в учреждениях образования;
6.9. научно-методическое обеспечение программ воспитания;
6.10. координацию взаимодействия республиканских органов государственного управления, иных государственных организаций, подчиненных Правительству Республики Беларусь, местных исполнительных и распорядительных органов, иных организаций по поддержке детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной работе, детей, нуждающихся в оздоровлении, детей, находящихся в социально опасном положении, и детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, в рамках их компетенции.
Cкачать статью 280 Кодекса об Образовании РБ в MS Word

Кодекс об Образовании РБ – смежные статьи кодекса:

Дополнительно: